德育渗透历史教育 培养优良人格素质

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初中生正值世界观、人生观、价值观形成的重要时期,在历史教学中加强德育的渗透,让学生在感受到祖国古代灿烂文明的同时,也体会到近代的屈辱,意识到"落后就要挨打",这是培养学生爱国主义和民族主义精神的根本。历史教育的本质就是培养学生的人文精神和人文素质,同时也是对学生进行爱国主义教育、传统文化教育、革命传统教育、国情教育的主渠道。
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