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当前高校教学改革应求真务实,力求实效,而不是搞形式主义,这一任务的实现依赖于高校对组织文化的正确定位,离不开高校对教学改革文化趋向的合理把控。本文基于当前网络环境条件,秉承解构主义理念,以文化引领高校教学改革为研究对象,在架构文化和教学改革关系的基础上,探讨高校如何有效推进教学改革进程。