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【摘要】学校建立以校本培训为主体的教师培训体系，能不断提高教师的专业化水平，从而促进教研的深入发展。那么，在新形势下如何搞好校本培训呢?笔者认为可以从以下几个方面去做。①认清形势，积极参与；②真抓实干，持之以恒；③方法创新，注重实践；④内外结合，共促发展。
【关键词】校本培训；强化；教研；发展
所谓校本培训，就是根据上级部门的要求，结合本校的实际，学习外地的先进经验，由学校领导组织教师紧密联系自己的教学实践，深入研讨如何进一步改进和创新教学方法，如何实现从教改理念到教学行为的根本转变，从根本上提高教学水平和教学质量。学校建立以校本培训为主体的教师培训体系，无疑能不断提高教师的专业化水平，从而促进教研的深入发展。那么，在新形势下如何搞好校本培训呢?笔者认为可以从以下几个方面去做。
1．认清形势，积极参与
随着教育改革的不断深入，部分教师已越来越感到思想跟不上形势，业务能力不能适应全新的教育要求。这种现象已逐渐成为目前阻碍教育改革深化的主要障碍。形势迫使学校领导必须采取校本培训等有效措施，抓紧为教师“洗脑”，使劲给教师“充电”，鞭策广大教师迅速提高思想和业务素质。广大教师必须积极参与到校本培训中去，紧跟时代步伐。
2．真抓实干，持之以恒
培训是短期学习提高的最好方法，但抓不好也会似是而非，晃而易混。为此，要搞好校本培训，必须真抓实干，自始至终抓得力、抓扎实、抓出成效。①校领导要积极引导教师确立好学、认真、进取的态度，充分认清开展校本培训的极端重要性，自觉求学、主动攻坚、聚精会神、刻苦钻研；②学习研讨中要更新理念、立足创新、大胆探索、勇闯新路，力求在当前新课改中有新的作为；③务求抓紧、抓精、抓实，决不做表面文章，更不能虚度春光。当前，只有通过校本培训，提高教师的思想和业务素质，才能有力地推进教育改革的全面深化和教育事业的纵深发展。为此，校本培训必须持之以恒。
3．方法创新，注重实践
在新世纪里，各项工作都在创新，校本培训的方法亦应不断改进、创新。首先，要坚决去掉过去只重完成培训任务，不管培训后的实际效果的错误观念。其次，要彻底改变过去的培训只是开个会，学篇文章，议论一下就完事的形式主义做法。而今的校本培训，应大力发扬毛主席倡导的理论联系实际的学风，切实把学习、研讨、实践有机的紧密结合起来。凡通过学习、研讨认识统一了的问题，必须迅速付诸实施。并在实践中认真总结，不断提高。让新的认识迅速变成新的行动，用新的行动促成更新的成果。
4．内外结合，共促发展
当今是信息时代，科技发展迅猛，知识日新月异。为了适应新时期的需要，单靠校本培训是远远不够的，学校应采取先派少部分业务能力强的骨干教师外出培训，认真吸取外地在德育、课改、教学等方面的新理念、新创意、新经验。返校后在校内认真开展好校本培训。在这过程中，培训者和被培训者相互可深入进行交流，进一步提高，我们相信通过校外培训和校本培训的结合，一定能收到事半功倍的效果。
当前，开展校本培训的最终目的就是要把每位教师培养成为职业道德好，业务能力强，教学质量高的合格师资。所以，我们应该充分利用校本培训这块平台，为教师发展提供有利条件。总之，教育改革任重道远，校本培训重任在肩!
收稿日期：2008－08－23
【关键词】校本培训；强化；教研；发展
所谓校本培训，就是根据上级部门的要求，结合本校的实际，学习外地的先进经验，由学校领导组织教师紧密联系自己的教学实践，深入研讨如何进一步改进和创新教学方法，如何实现从教改理念到教学行为的根本转变，从根本上提高教学水平和教学质量。学校建立以校本培训为主体的教师培训体系，无疑能不断提高教师的专业化水平，从而促进教研的深入发展。那么，在新形势下如何搞好校本培训呢?笔者认为可以从以下几个方面去做。
1．认清形势，积极参与
随着教育改革的不断深入，部分教师已越来越感到思想跟不上形势，业务能力不能适应全新的教育要求。这种现象已逐渐成为目前阻碍教育改革深化的主要障碍。形势迫使学校领导必须采取校本培训等有效措施，抓紧为教师“洗脑”，使劲给教师“充电”，鞭策广大教师迅速提高思想和业务素质。广大教师必须积极参与到校本培训中去，紧跟时代步伐。
2．真抓实干，持之以恒
培训是短期学习提高的最好方法，但抓不好也会似是而非，晃而易混。为此，要搞好校本培训，必须真抓实干，自始至终抓得力、抓扎实、抓出成效。①校领导要积极引导教师确立好学、认真、进取的态度，充分认清开展校本培训的极端重要性，自觉求学、主动攻坚、聚精会神、刻苦钻研；②学习研讨中要更新理念、立足创新、大胆探索、勇闯新路，力求在当前新课改中有新的作为；③务求抓紧、抓精、抓实，决不做表面文章，更不能虚度春光。当前，只有通过校本培训，提高教师的思想和业务素质，才能有力地推进教育改革的全面深化和教育事业的纵深发展。为此，校本培训必须持之以恒。
3．方法创新，注重实践
在新世纪里，各项工作都在创新，校本培训的方法亦应不断改进、创新。首先，要坚决去掉过去只重完成培训任务，不管培训后的实际效果的错误观念。其次，要彻底改变过去的培训只是开个会，学篇文章，议论一下就完事的形式主义做法。而今的校本培训，应大力发扬毛主席倡导的理论联系实际的学风，切实把学习、研讨、实践有机的紧密结合起来。凡通过学习、研讨认识统一了的问题，必须迅速付诸实施。并在实践中认真总结，不断提高。让新的认识迅速变成新的行动，用新的行动促成更新的成果。
4．内外结合，共促发展
当今是信息时代，科技发展迅猛，知识日新月异。为了适应新时期的需要，单靠校本培训是远远不够的，学校应采取先派少部分业务能力强的骨干教师外出培训，认真吸取外地在德育、课改、教学等方面的新理念、新创意、新经验。返校后在校内认真开展好校本培训。在这过程中，培训者和被培训者相互可深入进行交流，进一步提高，我们相信通过校外培训和校本培训的结合，一定能收到事半功倍的效果。
当前，开展校本培训的最终目的就是要把每位教师培养成为职业道德好，业务能力强，教学质量高的合格师资。所以，我们应该充分利用校本培训这块平台，为教师发展提供有利条件。总之，教育改革任重道远，校本培训重任在肩!
收稿日期：2008－08－23