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本文通过考察教育家、心理学家关于奖励和惩罚影响学生道德发展的一些重要论述，揭示出了奖惩对个体道德发展的种种影响，主要是：(1)对儿童的道德行为给予了一种特殊的评价；(2)为儿童提供最初的道德规范，并促使道德情感的形成和发展；(3)为儿童进行道德判断提供了最基本的依据和标准。最后指出了奖惩在道德教育中运用的条件，即作为道德教育的方法，奖惩主要运用在儿童道德发展的早期，随着儿童道德认识水平的提高，奖惩的作用越来越小。