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面对长期以来单篇教材讲解的无序与无效,本文力求探索以整合为手段的教学方法,以单元整合、主题整合、整本书阅读和跨教材比较阅读等方式尝试优化教材资源,提高课堂的有效性.
有效整合教材资源,提高课堂有效性
【摘 要】
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面对长期以来单篇教材讲解的无序与无效,本文力求探索以整合为手段的教学方法,以单元整合、主题整合、整本书阅读和跨教材比较阅读等方式尝试优化教材资源,提高课堂的有效性.
【机 构】
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漳州第一中学 福建漳州 363000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年17期
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