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汉字是表意文字, 它的特点决定了学习汉字要注重分析它的结构, 传统 “六书” 理论既包含了中国古典文化的精髓, 又对小学语文识字教学大有裨益. 本文拟将传统的 “六书” 理论融入小学语文课堂, 试图构建更加科学高效的习字系统.
论“六书”理论在小学汉字教学中的应用
【摘 要】
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汉字是表意文字, 它的特点决定了学习汉字要注重分析它的结构, 传统 “六书” 理论既包含了中国古典文化的精髓, 又对小学语文识字教学大有裨益. 本文拟将传统的 “六书” 理
【机 构】
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桐城师范高等专科学校
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年29期
【基金项目】
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桐城师专2015年研究项目,教育部高等职业教育创新发展行动计划项目《促进乡村小学全科教师职业技能培养和职业精神养成深度融合的研究》（RW-65-141）,桐城师专2017年研究项目,桐城师专校级重点课题《桐城母教与高校大学生道德建构研究》（tcszsk2017B05）.
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