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新一轮课改以来,我国数学教育在理论和实践层面的许多地方都发生了巨大变革,这些变革当中影响最大、最彻底、最难以把握、争议也最大的莫过_丁课程“情境没计”问题.数学课程情境没计思想主要受当前社会的人才观、知识观和学习观影响.
当前数学情境创设中值得关注的问题
【摘 要】
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新一轮课改以来,我国数学教育在理论和实践层面的许多地方都发生了巨大变革,这些变革当中影响最大、最彻底、最难以把握、争议也最大的莫过_丁课程“情境没计”问题.数学课程
【机 构】
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南京市南湖第一中学
【出 处】
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新课程学习(综合)
【发表日期】
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2010年11期
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