浅议如何在小学数学课堂中培养学生的自主学习能力

来源 :电脑乐园 | 被引量 : 0次 | 上传用户:popularmp3007008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新的数学课程标准地提出,许多学者和教育工作者开始重视小学阶段的数学课堂,许多学者也开始呼吁,要在小学阶段培养学生的各项能力,这样才能够为学生以后的发展打下基础。自主学习能力是一项非常重要的能力,他是学生习得知识和获取信息的主要方式,所以教师要在课堂中有意识地提高学生的自主学习能力。所以本文就将结合笔者的教学实践经验,简单地谈一谈如何在小学数学课当中培养学生的自主学习能力,并提出一些实质性的建议和教学特点,希望能够给广大数学教师提供一些帮助。
其他文献
以“全班都是班干部”的方式构建班委,从班级事务的小事中培养学生的责任感,本文立足班级管理实践,从五个角度阐述构建班委方法:责任到人,从小事培养学生的责任感;主动示弱,让学生感到被需要;小事做细,细事做精。从小事培养业务经验,提高工作效率;“因材施教”,发挥优势,贡献独特的价值;管理班级事务,学会沟通合作。
情感教育时当下形式的一种比较新兴的教学形式,这种教学主要关注学生的情感,主要加强的是对学生的情感的激发和引导。初中班主任在进行班级管理时,有必要对情感教育进行深入的研究和思考,有必要充分地尊重班级上的学生,尽量了解学生的特点,以此有效展开情感教育,从而使得自身的情感教育能够展开的更为顺利,让学生因此能够获得更好的发展。基于此,本文将结合本人的教学实际经验,从多方面研究情感教育在初中班主任管理中的应用方法,希望能够助力教育的发展。
一直以来,中国这个经济发展中的人口大国就被失业这一难题所困扰。由于疫情原因,就业趋势更是不容乐观,虽然各大高校连年扩招,政府和企业已经在不断地增加就业岗位,但问题还未得到根本上的解决,甚至还流传着这样一句话:大学生毕业等于失业。下面我将从失业的分类、中国大学生失业的现状及导致大学生失业的原因几个方面进行分析,并根据所学提出相应的应对方法。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,教育不能只局限在书本上,要将学生引领到社会生活中,在更广阔的天地里锻炼,在劳动与实践中,检验所学知识,去探索、去发现、去领悟,达到思想的成熟与学识的积累。
随着时代的发展,科技的迅速进步。手机的作用也越来越重要,在我们的生活中扮演着十分重要的角色。它成了人们不可缺少的交流工具,几乎人人都有一部手机,但是青少年学生自制力较差,甚至有些学生对手机过于痴迷,手机不离手,严重影响了学业和生活。如何让祖国未来的花朵远离手机、戒掉网瘾,这是需要我们探讨并解决的。
当前,城乡经济差距持续拉大,很多农村居民为了能够挣得更高的收入而走入到城市打工,出现了留守儿童的现象和问题。在缺失亲情的同时,留守儿童在家庭教育方面也存在着缺失的情况,影响了儿童的长远发展。在本文中,笔者将从留守儿童家庭教育缺失的现状入手,探索改进农村留守儿童家庭教育缺失问题的有效措施和方法。
高年级小学生正处于进一步提升语文素养的关键时期,而教材内的文本数量有限,题材狭窄,已经不能满足学生的阅读需求,这体现了培养学生课外阅读能力的重要性。但是,小学生自主学习意识较差,如果在阅读拓展的过程中,教师方法不当,很容易引起学生的逆反心理,影响学生阅读兴趣和阅读能力的发展。因此,在高年级小学语文课外阅读指导中,教师要考虑学生实际的需求,优化教学的各个环节,给学生打造良好的阅读环境,最终培养学生课外阅读的兴趣、习惯和能力。
引言:初中语文主题式单元阅读中的“主题”是指选择阅读文章的思想主题和内容主题,意在帮助学生在围绕主题进行单元阅读时,从中获得有意义和价值的情感体验,激发学生对于生活和世界的自我感悟和思考,在选题时要注重主题把握的科学性和与课程标准的连接性,充分结合学生的实际生活和时事动态,并坚持在学习的过程中对学生进行有意义的、方法性的指导,提升学生对于语言的使用能力。
本文着重讨论了如何在小学语文日常教学中实现“整书阅读”,尝试按照“整书阅读”的概念和“小学语文课程标准”的要求,进行全面的思考和分析。以此来逐步提出小学语文整书阅读的有效方法,以期能够为小学语文教学质量的提高提供良好的契机。
在历史知识内容的讲解中,学生的学习进度,是可以从不同的教学层次中,得到有效的加强的,在确保学生的学习质量的角度,教师也需要构建更加个性化的教学体系,从而奠定学生的学习基础,并且让学生进行知识内容的有效分析,在从不同的教学方向,合理的提出教学意见的时候,教师也需要让学生的学习质量,得到上升,提高学生的学习自主性,因此,本文就历史图表在初中历史教学中的应用和选择,进行分析和总结,并提出指导建议。