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摘要:文章在回顾动态能力构成维度研究的基础上,基于演化的视角,提出了一个动态能力的四维分析框架,并分析了各维度之间的相互关系,为深入理解企业动态能力的内涵和后续的实证研究提供了理论依据。
关键词:演化;动态能力;维度
一、 引言
近年来,探索企业如何在动态环境中获取竞争优势的动态能力理论逐步发展成为战略管理领域的一个理论前沿。动态能力(Dynamic Capabilities)是动态环境中企业竞争优势的重要来源,也是企业克服核心能力刚性的关键因素。自从Teece和Pisano在1994年提出动态能力的概念以来,学者们对其进行了广泛而深入的研究。相关研究探讨了动态能力的内涵、动态能力的特征、动态能力的形成及影响因素等问题,并藉此来解释环境变化与企业竞争优势之间的关系。
然而,动态能力本身是一个抽象的概念,如何对其进行测量仍然缺乏一致的分析范式。Kathleen(2000)等学者认为,动态能力是可以确认的、明确的常规惯例(Routines)或者流程(Process)。Zott(2003)提出,动态能力是一系列指导公司资源建立、发展的常规程序。在一段时期内每个企业独特的资源配置,都可能通过模仿或试验来改变、选择和保持。董俊武、黄江圳和陈震红(2004)认为,能力可以被视为企业知识的集合,企业为适应不断变化的环境必须更新自己的能力,而更新能力的方法主要是通过技能的获取、知识和诀窍的管理以及学习。可见,动态能力具有再生性和开拓性的特点,因而能够克服因路径依赖所产生的核心能力刚性。因此,本文将试图从能力演化的视角来探讨和分析动态能力的构成维度及各维度之间的相互关系,以期推动相关理论研究的深入发展。
二、 文献回顾
十多年来,学者们从不同的视角对动态能力的构架进行了各种探讨。Teece等(1997)认为,动态能力是企业整合、建立和再配置内外部资源和能力以适应快速变化环境的能力。“动态”是指对企业能力的更新,以使企业经营和环境变化保持一致;而“能力”(Capabilities)则强调了整合和配置内外部资源的能力。动态能力本质上存在于企业的组织流程中,是由企业的资产地位和发展路径形成的。因此,组织和管理流程、资产地位(Position)和发展路径(P-ath)构成了动态能力的三维分析框架。其中,组织和管理流程主要承担了三个角色:内部和外部整合、学习、企业资产结构重构。
Kathleen(2000)认为,动态能力是由各种常规构成,学习机制将引导动态能力的进化,动态能力在执行上存在着序列步骤(Sequenced Steps)。根据常规的作用,可以将动态能力划为整合资源的能力、重新配置资源的能力和获取和让渡资源的能力等三个维度。由于Teece也认同动态能力存在于企业的组织流程之中,因此,该观点实质上与Teece关于常规的研究保持一致。
Subba(2001)借鉴生物学的基本原理,提出动态能力是产生多样化业务的知识特性。知识具有跨越时空转移的特性,因此,产生多样化的能力与知识是一致的。并在此基础上提出了动态能力的二维分析框架,即技术知识产生多样化的能力和营销动态能力。“多样化”是指环境动荡性需要知识具有宽度和深度;营销动态能力指组织对市场认知的敏锐度和对市场的理解力。
国内学者则更为具体地提出了动态能力的划分维度。贺小刚(2006)等通过对中国企业的实证研究,提出动态能力的维度可分为顾客价值导向、技术支持系统、组织机构支持系统、制度支持机制、更新动力、战略隔绝等六个维度。曹红军(2009)将动态能力的维度划分为动态信息利用能力、动态资源获取能力、动态内部组织能力、动态外部协调能力及动态资源释放能力等五个维度。黄俊(2010)等基于Teece的分析框架,对国内汽车企业进行了实证研究,认为整合能力、组织学习能力和重构能力构成了动态能力的三个分析维度。
从理论发展脉络上看,现有研究对动态能力的架构及各维度之间相互关系的解释还是存在明显的不足。例如,将动态能力和知识等同起来,认为动态能力即为知识,导致动态能力和知识的区分比较模糊。尽管动态能力和知识具有许多相似之处,但它们还是存在本质的差别。Nonaka(1995)认为知识是一种被确认的信念,通过知识持有者和接收者的信念模式和约束来创造、组织和传递,在传递知识的同时也传递着一套文化系统。知识是从不相关或相关的信息中变化、重构、创造而得到的,其内涵比数据、信息要更广、更深、更丰富。而Teece等(1997)则认为动态能力是一种快速适应环境变化的能力,是更新企业能力的能力。可见,动态能力不是简单的知识的累加,而是企业整合了内部知识与吸收性知识的产物。
知识和动态能力之间还存在着互动关系。知识对动态能力的影响体现在以下两个方面:其一,知识是动态能力的基础,动态能力的形成和发展依赖于知识的获取、消化和整合,只有那些能够经过消化并在企业中得以运用的知识才会转化为动态能力。其二,动态能力表现在各种知识管理活动之中。同样地,动态能力也能够影响知识活动。例如,企业的动态能力可能会产生全新的知识,并形成正反馈,进一步促进知识的发展。
三、 企业动态能力的四个构成维度
动态能力理论秉承了熊彼特创造性毁灭的思想,认为企业只有通过其动态能力的不断创新,才能获得持久的竞争优势。Teece等(1994)认为,动态能力是使企业能够应付不断变化环境的一种特殊能力。其提出的三维分析范式,认为影响动态能力形成的因素同样是动态能力的构成维度,反映出原因和结果之间的相互影响,即因和果之间是一种动态的交互影响关系。因此,动态能力明显带有演化和再生的特点。
人类对于演化的认知来源于生物学,达尔本运用“变异、遗传、选择和适应”阐释生物演化的过程。演化经济学家则在理论的构建过程中寻求不同研究范式以论述演化过程。黄凯南(2009)将达尔文主义的“变异、遗传和选择”转述为“创新、选择和扩散”,搭建了涵盖各种演化经济学流派的一般分析方法。在动态能力理论研究领域,虽然迄今尚未形成统一的动态能力概念,但战略管理学者普遍认同动态能力是企业适应环境变化的能力。可见,适应能力是隐含在动态能力的内涵之中的。此外,动态能力与知识的互动表明,知识的选择能力、扩散能力和创新能力同样是动态能力的重要构成维度。
1. 选择能力。选择能力是指企业通过自身设定的标准来判断各种新知识的适应性,并挑选利于形成企业竞争优势的新知识。在动荡的环境中,环境的不确定性导致变化成为常态,选择变得十分困难。由于认知的局限性和信息的不完全性,企业在面临选择时常常难以识别创新的机遇。因此,选择能力显得尤为重要。选择不仅仅意味着从外部吸取新知识,使其中的部分与现有的常规惯例合二为一,同时摒弃自身不需要的部分;还强调企业将自身能力与外部可利用能力的整合,即形成外部网络,从而扩展能力的边界。如与其它外部知识源形成战略联盟,有利于企业获得先进技术,降低研发成本,提高研发速度,从而提升自身的动态能力。
2. 扩散能力。扩散能力即为企业复制和采用新知识的能力。Zott(2003)认为,动态能力融入指导企业资源重构、演进和运营常规的日常组织程序之中。企业对各种新知识进行选择后,还需要将所产生的新知识传递到企业内部。扩散就是通过特定的渠道,让新知识为企业内的成员所知道、接受和采用。人们通过学习和复制各种习俗、惯例和规范,而使业务技能和产品不断加以改进,从而提高工作效率。从本质上看,扩散能力也是企业的学习能力。学习包括个人技能和组织技能。学习不仅要通过重复和个体的竞争来进行,也要通过个人之间理解复杂问题的合作效应来进行。因此,扩散不仅是一个简单的线性过程,还是一个复杂的网络结构。只有拥有较强的扩散能力的企业,才会拥有更多的知识资本。
3. 创新能力。创新能力是企业对内外部产生的新知识加以整合和运用以保证企业适应变化的能力。创新能力是企业克服能力刚性、获取竞争优势的源动力。在变化的环境中,若因循守旧,必然导致企业处于竞争的劣势。因此,动态能力常常表现为一种动态的非均衡状态,需要通过不断地培养、开发、运用和维护,这也正是动态能力的本质之所在——通过不断的创新而获得一连串短暂的竞争优势,从而从整体上体现出企业的持续竞争优势。
熊彼特认为,创新者必须能够迅速行动,在其它行动者完成模仿之间获得创新利润,而且创新通常出现在大企业的研发团队中,呈现出一种惯例化的行为。可见,创新能力有助于企业不断对外部环境的刺激产生反应,从而产生多样化。正如Subba所言,如同免疫系统具有识别多种抗原并在需要时产生相应抗体的能力,保证了人体具备应对自然环境的能力,企业只有能够产生多样化的能力,才有能力应对复杂多变的市场竞争环境。
4. 适应能力。适应能力是企业对市场环境的反应能力。Nelson
关键词:演化;动态能力;维度
一、 引言
近年来,探索企业如何在动态环境中获取竞争优势的动态能力理论逐步发展成为战略管理领域的一个理论前沿。动态能力(Dynamic Capabilities)是动态环境中企业竞争优势的重要来源,也是企业克服核心能力刚性的关键因素。自从Teece和Pisano在1994年提出动态能力的概念以来,学者们对其进行了广泛而深入的研究。相关研究探讨了动态能力的内涵、动态能力的特征、动态能力的形成及影响因素等问题,并藉此来解释环境变化与企业竞争优势之间的关系。
然而,动态能力本身是一个抽象的概念,如何对其进行测量仍然缺乏一致的分析范式。Kathleen(2000)等学者认为,动态能力是可以确认的、明确的常规惯例(Routines)或者流程(Process)。Zott(2003)提出,动态能力是一系列指导公司资源建立、发展的常规程序。在一段时期内每个企业独特的资源配置,都可能通过模仿或试验来改变、选择和保持。董俊武、黄江圳和陈震红(2004)认为,能力可以被视为企业知识的集合,企业为适应不断变化的环境必须更新自己的能力,而更新能力的方法主要是通过技能的获取、知识和诀窍的管理以及学习。可见,动态能力具有再生性和开拓性的特点,因而能够克服因路径依赖所产生的核心能力刚性。因此,本文将试图从能力演化的视角来探讨和分析动态能力的构成维度及各维度之间的相互关系,以期推动相关理论研究的深入发展。
二、 文献回顾
十多年来,学者们从不同的视角对动态能力的构架进行了各种探讨。Teece等(1997)认为,动态能力是企业整合、建立和再配置内外部资源和能力以适应快速变化环境的能力。“动态”是指对企业能力的更新,以使企业经营和环境变化保持一致;而“能力”(Capabilities)则强调了整合和配置内外部资源的能力。动态能力本质上存在于企业的组织流程中,是由企业的资产地位和发展路径形成的。因此,组织和管理流程、资产地位(Position)和发展路径(P-ath)构成了动态能力的三维分析框架。其中,组织和管理流程主要承担了三个角色:内部和外部整合、学习、企业资产结构重构。
Kathleen(2000)认为,动态能力是由各种常规构成,学习机制将引导动态能力的进化,动态能力在执行上存在着序列步骤(Sequenced Steps)。根据常规的作用,可以将动态能力划为整合资源的能力、重新配置资源的能力和获取和让渡资源的能力等三个维度。由于Teece也认同动态能力存在于企业的组织流程之中,因此,该观点实质上与Teece关于常规的研究保持一致。
Subba(2001)借鉴生物学的基本原理,提出动态能力是产生多样化业务的知识特性。知识具有跨越时空转移的特性,因此,产生多样化的能力与知识是一致的。并在此基础上提出了动态能力的二维分析框架,即技术知识产生多样化的能力和营销动态能力。“多样化”是指环境动荡性需要知识具有宽度和深度;营销动态能力指组织对市场认知的敏锐度和对市场的理解力。
国内学者则更为具体地提出了动态能力的划分维度。贺小刚(2006)等通过对中国企业的实证研究,提出动态能力的维度可分为顾客价值导向、技术支持系统、组织机构支持系统、制度支持机制、更新动力、战略隔绝等六个维度。曹红军(2009)将动态能力的维度划分为动态信息利用能力、动态资源获取能力、动态内部组织能力、动态外部协调能力及动态资源释放能力等五个维度。黄俊(2010)等基于Teece的分析框架,对国内汽车企业进行了实证研究,认为整合能力、组织学习能力和重构能力构成了动态能力的三个分析维度。
从理论发展脉络上看,现有研究对动态能力的架构及各维度之间相互关系的解释还是存在明显的不足。例如,将动态能力和知识等同起来,认为动态能力即为知识,导致动态能力和知识的区分比较模糊。尽管动态能力和知识具有许多相似之处,但它们还是存在本质的差别。Nonaka(1995)认为知识是一种被确认的信念,通过知识持有者和接收者的信念模式和约束来创造、组织和传递,在传递知识的同时也传递着一套文化系统。知识是从不相关或相关的信息中变化、重构、创造而得到的,其内涵比数据、信息要更广、更深、更丰富。而Teece等(1997)则认为动态能力是一种快速适应环境变化的能力,是更新企业能力的能力。可见,动态能力不是简单的知识的累加,而是企业整合了内部知识与吸收性知识的产物。
知识和动态能力之间还存在着互动关系。知识对动态能力的影响体现在以下两个方面:其一,知识是动态能力的基础,动态能力的形成和发展依赖于知识的获取、消化和整合,只有那些能够经过消化并在企业中得以运用的知识才会转化为动态能力。其二,动态能力表现在各种知识管理活动之中。同样地,动态能力也能够影响知识活动。例如,企业的动态能力可能会产生全新的知识,并形成正反馈,进一步促进知识的发展。
三、 企业动态能力的四个构成维度
动态能力理论秉承了熊彼特创造性毁灭的思想,认为企业只有通过其动态能力的不断创新,才能获得持久的竞争优势。Teece等(1994)认为,动态能力是使企业能够应付不断变化环境的一种特殊能力。其提出的三维分析范式,认为影响动态能力形成的因素同样是动态能力的构成维度,反映出原因和结果之间的相互影响,即因和果之间是一种动态的交互影响关系。因此,动态能力明显带有演化和再生的特点。
人类对于演化的认知来源于生物学,达尔本运用“变异、遗传、选择和适应”阐释生物演化的过程。演化经济学家则在理论的构建过程中寻求不同研究范式以论述演化过程。黄凯南(2009)将达尔文主义的“变异、遗传和选择”转述为“创新、选择和扩散”,搭建了涵盖各种演化经济学流派的一般分析方法。在动态能力理论研究领域,虽然迄今尚未形成统一的动态能力概念,但战略管理学者普遍认同动态能力是企业适应环境变化的能力。可见,适应能力是隐含在动态能力的内涵之中的。此外,动态能力与知识的互动表明,知识的选择能力、扩散能力和创新能力同样是动态能力的重要构成维度。
1. 选择能力。选择能力是指企业通过自身设定的标准来判断各种新知识的适应性,并挑选利于形成企业竞争优势的新知识。在动荡的环境中,环境的不确定性导致变化成为常态,选择变得十分困难。由于认知的局限性和信息的不完全性,企业在面临选择时常常难以识别创新的机遇。因此,选择能力显得尤为重要。选择不仅仅意味着从外部吸取新知识,使其中的部分与现有的常规惯例合二为一,同时摒弃自身不需要的部分;还强调企业将自身能力与外部可利用能力的整合,即形成外部网络,从而扩展能力的边界。如与其它外部知识源形成战略联盟,有利于企业获得先进技术,降低研发成本,提高研发速度,从而提升自身的动态能力。
2. 扩散能力。扩散能力即为企业复制和采用新知识的能力。Zott(2003)认为,动态能力融入指导企业资源重构、演进和运营常规的日常组织程序之中。企业对各种新知识进行选择后,还需要将所产生的新知识传递到企业内部。扩散就是通过特定的渠道,让新知识为企业内的成员所知道、接受和采用。人们通过学习和复制各种习俗、惯例和规范,而使业务技能和产品不断加以改进,从而提高工作效率。从本质上看,扩散能力也是企业的学习能力。学习包括个人技能和组织技能。学习不仅要通过重复和个体的竞争来进行,也要通过个人之间理解复杂问题的合作效应来进行。因此,扩散不仅是一个简单的线性过程,还是一个复杂的网络结构。只有拥有较强的扩散能力的企业,才会拥有更多的知识资本。
3. 创新能力。创新能力是企业对内外部产生的新知识加以整合和运用以保证企业适应变化的能力。创新能力是企业克服能力刚性、获取竞争优势的源动力。在变化的环境中,若因循守旧,必然导致企业处于竞争的劣势。因此,动态能力常常表现为一种动态的非均衡状态,需要通过不断地培养、开发、运用和维护,这也正是动态能力的本质之所在——通过不断的创新而获得一连串短暂的竞争优势,从而从整体上体现出企业的持续竞争优势。
熊彼特认为,创新者必须能够迅速行动,在其它行动者完成模仿之间获得创新利润,而且创新通常出现在大企业的研发团队中,呈现出一种惯例化的行为。可见,创新能力有助于企业不断对外部环境的刺激产生反应,从而产生多样化。正如Subba所言,如同免疫系统具有识别多种抗原并在需要时产生相应抗体的能力,保证了人体具备应对自然环境的能力,企业只有能够产生多样化的能力,才有能力应对复杂多变的市场竞争环境。
4. 适应能力。适应能力是企业对市场环境的反应能力。Nelson