论文部分内容阅读
近年来,我国政府以及教育机构都在呼吁着新课改。新课改的提出,对教师的教学质量提出了更高的要求。教师应当以激发学生的学习兴趣为目标,促使学生被动接受变为主动求学,培养学生积极探索、合作交流、实际操作能力以及创新意识等。初中英语教学也不例外,教师们也需要进行探索和分析。本文就针对如何在教学中实现“快乐教学”的双赢,提出了作者的方法和对策。