【摘 要】
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【教学内容】：人教版小学数学一年级上册第57页内容。n 【教材分析】：教材在57页安排的8和9加减法的“用数学”内容与前面6、7加减法中安排的“用数学”内容略有不同，其区别
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【教学内容】：人教版小学数学一年级上册第57页内容。n 【教材分析】：教材在57页安排的8和9加减法的“用数学”内容与前面6、7加减法中安排的“用数学”内容略有不同，其区别主要表现在三方面：一是用同一情景图反应三个不同的数学问题，这有利于学生感受数学与生活的广泛联系；二是例题和练习题选用什么计算方法去解决问题完全由学生自己决定，教材未做任何提示，这里“用数学”的要求比6、7加减法中的“用数学”更高；三是题中的某些已知数量不通过数数去得出，而改为直接告诉已知数量，这有利于学生通过分析数量间的关系而选择正确的计算方法解决问题。
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