论文部分内容阅读
小学数学知识内容比较简单，所以很多学生在小学阶段的数学成绩较好，尤其有的学生家长因此认为自己的理科性思维较强，其实这种想法是错误的，小学数学和今后的中学数学、大学数学相比较而言，之间的差距太大了。但是结合小学数学的知识内容而言，我个人觉得在小学阶段应该重视学生的思维模式培养，构建思维体系，不应该用难度系数来麻痹学生的心理，让学生自我感觉良好。那么在小学阶段应该如何进行学生思维模式构建呢？本文中我结合自己的教学经验，就该问题就行简单探讨。