高校本科《幼儿舞蹈创编》课程混合式教学改革的探究——以阿坝师范学院为例

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随着新冠肺炎疫情在全球的蔓延,线上教学成为疫情期间的主要教学方式,它也带来了对教学模式革新的再次思考。在全面深化教育改革的大背景下,作为实践性极强的高校《幼儿舞蹈创编》课程,又该如何实现线上教学?该门课程是否能够顺应"互联网+"时代的教学与教育发展趋势,融入到学生自主学习、个性化学习的教育体系之中,建设成为一流本科课程?面对近年来高等教育教学改革中出现的"翻转课堂""混合式学习"和"混合式教学"等热点改革模式,《幼儿舞蹈创编》
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