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针对目前我国高校思想政治教育效率低下的现状,从"经济人"假设出发,借鉴经济学上的成本—收益分析法对其经济学意义上的原因进行了初步探讨,并提出应克服青年群体思想政治教育的短视行为,加强辅导员队伍建设以及创新思想政治教育方式来提高思想政治教育效率等措施。
“经济人”假设对高校思想政治教育的影响及对策
【摘 要】
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针对目前我国高校思想政治教育效率低下的现状,从"经济人"假设出发,借鉴经济学上的成本—收益分析法对其经济学意义上的原因进行了初步探讨,并提出应克服青年群体思想政治教
【机 构】
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陕西教育学院中文系
【出 处】
：
太原大学学报
【发表日期】
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2009年02期
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