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现阶段,城镇教师与农村教师的专业发展不同步,为了有效地提高农村教师的专业化发展水平,缩小城乡间的教育差距,需要构建一个促进农村教师专业发展的学习共同体。
构建学习共同体,促进农村教师专业发展
【摘 要】
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现阶段,城镇教师与农村教师的专业发展不同步,为了有效地提高农村教师的专业化发展水平,缩小城乡间的教育差距,需要构建一个促进农村教师专业发展的学习共同体。
【机 构】
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江苏省常州市新北区浦河实验学校
【出 处】
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启迪:教育教学版
【发表日期】
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2019年3期
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