营养支持被公认为20世纪临床医学的重大进展之一,营养支持同临床治疗及康复共同构成现代医疗模式的三大组成部分,因此,应普及营养知识,而医务工作者更需要学习应用营养学的基本理
冬季是各种鸡病的多发季节,而肉鸡由于生长速度较快,需氧程度高,但心肺发育及供氧功能相对滞后,机体各部分负担沉重,抗病力相对较弱,在漫长的冬季更容易发生慢性呼吸道病、大
<正>有教育专家认为:未来的高中教学模式将出现重大变化。有条件的高中可能实行"走班制",学生想上什么课,上什么层次的课自己定,老师在教室里等着你。此消息一经媒体报道,顿
硒缺乏症是以硒缺乏造成的骨骼肌、心肌及肝脏变质性病变为基本特征的一种营养代谢病.鉴于硒缺乏同维生素E缺乏在病因、病理、症状及防治等诸方面均存在着复杂而紧密的关联性
目的:观察升清降浊法治疗慢性乙型肝炎肝郁脾虚证的临床疗效。方法:将已确诊为慢性乙型肝炎肝郁脾虚证患者60例随机分为两组:治疗组30例,口服升降护肝丸,每次6g,每天3次;对照组3
国家食品药品监督管理局组织起草的《药品召回管理办法(征求意见稿)》(以下简称《办法》),9月19日在网上开始公开征求意见和建议。《办法》要求可能引起严重健康损害或死亡的药品
考核是衡量工作是否取得成效的有效手段,学校也不例外。相较于考核,笔者更愿意将学校对教师的考核称为评价。教师评价改革是基础教育新课程改革实践中需要突破的瓶颈,现阶段关于教师考核的理念,已由纯粹的终结性考核走向更关注过程的发展性评价。 教师考核与教师评价的理念区分 考核是一种评价教师工作,调动教师积极性的良好手段。传统意义上以奖惩为最终目的的考核往往是滞后的,不能及时地推动教师过程性的发展。而评价