【摘 要】
：
高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”如果一位教师平时不关心、爱护学生,一见学生有错误就雷鸣般地训斥,甚至加以惩罚,使学生产生惧怕的心
论文部分内容阅读
高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”如果一位教师平时不关心、爱护学生,一见学生有错误就雷鸣般地训斥,甚至加以惩罚,使学生产生惧怕的心理,或是当有些学生最基础的知识不懂时,教师就信口说出:“你真笨,连这最简单的知识你都不懂!”这样一来,
Gorky said: “Who loves children, children who love, only children who love, he can teach children.” If a teacher usually do not care about and care for students, a student at a mistake on the thunderous reprimand, or even to be Punishment, psychological fear of students, or when some students do not understand the most basic knowledge, the teacher said: “You are stupid, even the simplest knowledge you do not understand!” In this way,
其他文献
IFA、快速ELISA和NC－Dot－ELISA检测黑热病患者血清特异性lgG，均具较好的敏感性及特异性“－“。我们以集试验载体和试验容器合一的白色聚氯乙烯（白色PVC）为载体的快速D0t－EI，ISA法’‘
在扑面而来的技术浪潮的影响下,原有的商业环境正在发生着前所未有的变化,企业内部组织与员工、最终消费者和客户、整个市场的竞争环境,都在发生料剧烈的改变,技术型企业、社
诸葛亮(公元181—234年)曾经有一封奏书给蜀后主刘禅,谈到自己家庭经济状况的安排,他说: “臣初奉先帝,资仰于官,不自治生。今成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶
平面向量与三角形综合题目经常见,但根据平面内有一点满足一定的平面向量的条件式,判断该点是三角形的什么“心”的问题不太多,但也不能忽视,下面举例说明,以供参考.一、平面
教学的模式无论怎样改变都不外乎讲——听——做。有些教师只注重强调教师的讲和学生的听,大肆推广一节课教师讲的时间不能超过20分钟,教师要转变角色,使学生由被动接受变为
目的观察乙型肝炎肝内血管阻塞性病变与肝纤维化之间的关系．方法对１０７９例乙型肝炎的肝活检标本静脉阻塞作了观察．并对肝组织中网状、胶原、弹力纤维作组织化学及ＦＮ、ＬＮ作免疫组化染色（ＡＢＣ法
爱因斯坦说:“在科学上没有一个已经完全解决的问题,也没有一个永远不变的问题”,“提出一个问题远比解决一个问题重要”。创造都是从问题开始的,提问是一种创造性思维活动,
元月九日上午，西南航空公司空客 Ａ３４０飞机由成都飞往广州，我们 开始了采访的旅行。 当你在地面，在拥挤的汽车上、商 店里偶尔被人挤住肩膀或踩了脚，也许 你心中会抱怨：为什么何这样多
春秋时期,礼仍然在各诸侯国断狱决讼过程中发挥重要作用。不仅如此,各诸侯国断狱决讼还往往以“古之制”作为依据。为适应春秋时期的社会环境,各国又逐渐形成非常类似于习惯
以窟野河、秃尾河和无定河的主要代表站点1956-2005年的基流数据为研究基础,运用非参数检验和小波分析等方法对榆林市50年的河川基流量序列进行了分析。结果表明:窟野河、秃