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<正> 我们认为只有突出教学过程的开放性,学生的主体精神力量才能得以显现,个性独特化才能得以外化,才会创造出一个高度自由的思维空间和实践空间.教学过程开放的一种有效的方法就是加强开放题的教学,因为开放题的教学侧重解决问题的思路和策略,而不是问题的答案;侧重学生思考的过程而不是简单的结
平面几何题改编为开放题的一些做法
【摘 要】
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<正> 我们认为只有突出教学过程的开放性,学生的主体精神力量才能得以显现,个性独特化才能得以外化,才会创造出一个高度自由的思维空间和实践空间.教学过程开放的一种有效的
【机 构】
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浙江鄞县集仕港镇中学315171
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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2001年2期
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