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本文主要结合小学数学教学的具体案例,探讨小学数学课堂上“错误资源”正确运用策略,以期引导教师做好 “错误资源”的再利用,保护学生自尊心达到高效教学的目的。
小学数学课堂教学中“错误资源”的运用分析
【摘 要】
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本文主要结合小学数学教学的具体案例,探讨小学数学课堂上“错误资源”正确运用策略,以期引导教师做好 “错误资源”的再利用,保护学生自尊心达到高效教学的目的。
【机 构】
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广东省汕尾市城区香洲街道中心小学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2020年29期
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