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古往今来，关于教育教学有诸多实践和理论。时代不同，培养学生的目标要求不同，理论和实践也不一样。科教兴国已经是实现中华民族伟大复兴的战略之一，而且围绕这一战略作出的实践探讨和理论分析层出不穷，集中的表现就是从应试教育向素质教育转变。这一转变的最终目标是努力使青少年实现全面发展。我认为，在全面发展的诸因素中，德馨是最重要的。