改进问题生的几点做法

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一、真“心”浇灌 有一类问题生虽然缺点多,但他们却极为聪明,经常做一些极端的事,希望受到老师的注意。因此,老师要善于捕捉他们身上的“闪光点”,强化其正确的行为,促其将这种优势或进步转移到学习上来。对这类学生的要求不能太高,要采取循序渐进的方法,使其每前进一步都能产生成功后的情绪体验,在精神上得到满足,从而使他们更加满怀信心去实现老师提出的更高要求。
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