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教师指导、帮助、促进学生学习的活动,即教师的教学活动,具有认识性、实践性、社会性、伦理性和文化性等基本规定性,这些规定性共同规定着教师教学活动的基本功能,折射着教师教学活动的本质。
论“教”的基本规定性
【摘 要】
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教师指导、帮助、促进学生学习的活动,即教师的教学活动,具有认识性、实践性、社会性、伦理性和文化性等基本规定性,这些规定性共同规定着教师教学活动的基本功能,折射着教师
【机 构】
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天津师范大学课程与教学研究中心
【出 处】
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当代教育与文化
【发表日期】
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2009年1期
【基金项目】
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天津市教育科学“十一五”重点课题（zzg204）
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