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当前中职教育对象在学习心理、情感心理、个性心理、人际心理等方面呈现出复杂的心理问题。心理教育视角下加速中职班主任的专业化发展,是提升中职人才培养质量的必然选择。"四点"策略,即心理学与教育艺术掌握的这个基点、心理学与教育艺术融合的这个重点、心理学与教育艺术实践的这个焦点、心理学与教育艺术研究的这个难点,为中职班主任的专业化发展指明了方向。