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目的评价持续性健康教育降低晚期癌症患者的自我感受负担水平的效果。方法将2013年6月至12月收治的192例晚期癌症患者设为对照组，采用常规健康教育；将2014年1月至6月收治的194例晚期癌症患者设为干预组，采用持续性健康教育方法。比较两组患者自我感受负担状况。结果开展持续性健康教育1个月，两组晚期癌症患者的自我感受负担差异无统计学意义（P〉0．05）；开展持续性健康教育2个月和3个月后，干预组患者的自我感受负担评分均显著低于对照组（P〈0．01或P〈0．05）；接受持续性健康教育3个月后干预组患者的自我