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在新课改的背景下,小学数学教师需要结合学生的认知发展特点,更新教学理念,完善教学过程,优化课堂结构,这样能够在一定程度上提高教学的有效性.
新课改下提升小学数学教学有效性的思考
【摘 要】
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在新课改的背景下,小学数学教师需要结合学生的认知发展特点,更新教学理念,完善教学过程,优化课堂结构,这样能够在一定程度上提高教学的有效性.
【机 构】
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山东省东营市垦利区第一实验小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2021年1期
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