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本文以现代学徒制的内涵及发展历程、沟通协调机制平台建设、教师师傅合作机制及师资队伍建设、企业实训课程开发、评价及保障制度建设等为着重点进行相关实践和研究,探索和完善现代学徒制人才培养模式。
高职现代学徒制人才培养模式的实践——以随州职院汽车制造与装配技术专业为例
【摘 要】
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本文以现代学徒制的内涵及发展历程、沟通协调机制平台建设、教师师傅合作机制及师资队伍建设、企业实训课程开发、评价及保障制度建设等为着重点进行相关实践和研究,探索和
【机 构】
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随州职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年19期
【基金项目】
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湖北省教育科学规划2016年度重点课题《湖北省地市州高职高专现代师徒制的探索与实践研究》（2016GA077）阶段性研究成果
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摘 要： 国家开放大学的成立，开创了一种全新的教育模式，标志着我国正走向没有围墙的“全民学习”时代。就开放教育的教学组织现状及电大学习者群体的特点而言，基层电大构建一个促进有效学习、保障学习真正发生的非学术性学习支持服务模式是非常必要的。本文主要对基层电大非学术型学习支持服务模式进行思考和探讨，以供参考。 关键词： 基层电大 非学术性学习支持 服务模式 基层电大是实现开放性教学模式的重要