论文部分内容阅读
目的分析系统化健康教育对呼吸内科患者生活质量的影响。方法随机将我院选取的100例呼吸内科患者分为常规教育组与健康教育组,其中常规教育组进行常规健康知识教育,健康教育组进行系统化健康知识教育,记录干预前后患者生活质量得分及患者满意度情况。结果健康教育组患者在日常生活、活动及身体状况及总分(5.94±0.42)明显高于常规教育组(5.46±0.31)(P<0.05);健康教育组患者干预后总满意度(94.00%)显著高于常规教育组(78.00%)(P<0.05)。结论系统化健康教