论文部分内容阅读
摘要 本文就当前学风建设在高校发展中的地位、作用及出现的新问题、新情况，进行深刻分析，提出加强学生学风建设的途径和对策。
关键词 高校 学风建设 教学改革
中图分类号：G642 文獻标识码：A
学风建设作为高校自身建设的一个很重要的方面，直接影响到学校所培养的人才质量，影响到学校的生存发展。因此，加强高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程。
一、学风建设的重要性和必要性
学风是指师生个人和集体在学习过程中表现出来的带有倾向性、稳定性的态度和行为，具体表现为师生的学习风气，它包括学习态度、学习习惯、学习风格、学习精神、学习方法等，本文中的学风特指学生的学习风气。
1、加强学风建设是提高教育质量和学校生存发展的重要基础。学风建设直接影响学生的学习效果，从而影响了学校的教学质量、办学水平和办学效益。抓好学风建设，既是提高教学质量的基础，也是提高学校竞争力的需要。
2、加强学风建设是高校适应教育体制改革的需要。中国高等教育由精英教育向大众教育转变，综合素质参差不齐的学生纷纷进入大学校园。同时教师数也迅速增加，难免良莠不齐，如果不及时调整策略，很可能会导致学风滑坡。
3、加强学风建设是促进学生自身健康成长的需要。大学阶段是大学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期。如果学生在校期间养成良好的学习风气 ，在校获得的科学知识、学习方法、做事原则就会终生受益。
二、高校学风建设中存在的问题
从总体上看，当前高校学风的主流是好的，积极向上的。但是，我们不能否认近几年来在学风建设方面所出现的问题是不容忽视的。
1、学校自身存在的问题。近几年，许多高校在学风建设怎样抓、如何抓方面，缺乏必要的系统的措施。同时，许多高校，教学改革并未得到深入开展，教材内容陈旧，教本不一；有的教师缺乏敬业精神 ，对从事的教学内容 ，不能深入钻研，对学生的创新教育更是无从谈起。各部门协调不够完善，为学风建设工作服务不到位。
2、学生学习态度不端正、学习纪律松懈 。有相当一部分学生学习目的不明确 ，迟到、早退、旷课现象屡禁不止；迷恋网络、考试作弊等现象屡见不鲜；有些同学追求吃喝玩乐 ，谈恋爱、玩游戏、上网聊天。学生的学习态度不转变，学习纪律不严格，很难形成良好的学习风气。
三、加强学风建设的途径和对策
学风建设不是某部门召集某些人通过几次会议就能解决的事情，是思想政治教育与教学、行政及学生日常管理工作的有机结合 ，它是一项系统工程 ，需要学校上下多方面齐心协力才能做好的全局工作。
1、创建和谐校园，为学风建设服务。深化教学改革，开展教学质量工程。教风带学风，端正教风是学风建设的突破口。协调关系，开展服务工程，学校各个部门应该以人为本，齐抓共管，共同搞好学风建设。
2、依法制校，建立长效机制，为良好学风建设持续发展提供“永动力”。结合学校实际制定科学严明的纪律和各种规章制度，并严格执行所制定的规章制度。
3、 重视学生工作，明确学生学习目的，促进学风建设。
（1）重视学生工作，明确历史任务。学生工作的根本任务是育人 ，学生工作要紧紧围绕学风建设这一主旋律。一方面要通过深入细致的教育管理和指导服务 ，让学生真正领会到学校对他们的关心、信任和爱护 ；另一方面要采取教育与管理相结合 ，严格学生日常管理 ，形成良好的育人氛围 。
（2）激发学生学习的原动力，明确学习目的。使学生从思想深处明确勤奋学习是获得知识并使事业取得成功的基础和前提，从根本上解决学生学习态度和学习目的的问题，达到治本的目的。
（3）结合专业开展丰富的第二课堂活动，营造学风建设良好氛围。把学风建设渗透到大学生活的各个环节，积极开展以科研为主要内容的学术文化活动，既能培养学生独立思考、勇于创新的意识和能力，又能促进学生更扎实地学好专业知识。
总之，学风建设是高等学校育人工作和精神文明建设的一个重要组成部分，是高等教育永恒的主题。因此，在新时期高等学校应进一步更新教育观念，转变教育思想，在加快自身改革与发展的同时，从战略的高度重视和加强学风建设，为现代化建设培养所需要的高素质人才。
（作者单位：长春理工大学）
参考文献：
[1]谭福强. 浅谈如何加强新时期高校学风建设. 三峡大学学报，2002，2，52
[2]吕东燕等. 高校学风建设研究与分析. 北京工商大学学报. 2002，4，28-33
[3]甘晖 .加强学风建设是提高教育质量的前提 .思想教育研究.2004， 1，33—37.
[4]李远.关于高校学风建设的几点建议. 新闻网.
关键词 高校 学风建设 教学改革
中图分类号：G642 文獻标识码：A
学风建设作为高校自身建设的一个很重要的方面，直接影响到学校所培养的人才质量，影响到学校的生存发展。因此，加强高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程。
一、学风建设的重要性和必要性
学风是指师生个人和集体在学习过程中表现出来的带有倾向性、稳定性的态度和行为，具体表现为师生的学习风气，它包括学习态度、学习习惯、学习风格、学习精神、学习方法等，本文中的学风特指学生的学习风气。
1、加强学风建设是提高教育质量和学校生存发展的重要基础。学风建设直接影响学生的学习效果，从而影响了学校的教学质量、办学水平和办学效益。抓好学风建设，既是提高教学质量的基础，也是提高学校竞争力的需要。
2、加强学风建设是高校适应教育体制改革的需要。中国高等教育由精英教育向大众教育转变，综合素质参差不齐的学生纷纷进入大学校园。同时教师数也迅速增加，难免良莠不齐，如果不及时调整策略，很可能会导致学风滑坡。
3、加强学风建设是促进学生自身健康成长的需要。大学阶段是大学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期。如果学生在校期间养成良好的学习风气 ，在校获得的科学知识、学习方法、做事原则就会终生受益。
二、高校学风建设中存在的问题
从总体上看，当前高校学风的主流是好的，积极向上的。但是，我们不能否认近几年来在学风建设方面所出现的问题是不容忽视的。
1、学校自身存在的问题。近几年，许多高校在学风建设怎样抓、如何抓方面，缺乏必要的系统的措施。同时，许多高校，教学改革并未得到深入开展，教材内容陈旧，教本不一；有的教师缺乏敬业精神 ，对从事的教学内容 ，不能深入钻研，对学生的创新教育更是无从谈起。各部门协调不够完善，为学风建设工作服务不到位。
2、学生学习态度不端正、学习纪律松懈 。有相当一部分学生学习目的不明确 ，迟到、早退、旷课现象屡禁不止；迷恋网络、考试作弊等现象屡见不鲜；有些同学追求吃喝玩乐 ，谈恋爱、玩游戏、上网聊天。学生的学习态度不转变，学习纪律不严格，很难形成良好的学习风气。
三、加强学风建设的途径和对策
学风建设不是某部门召集某些人通过几次会议就能解决的事情，是思想政治教育与教学、行政及学生日常管理工作的有机结合 ，它是一项系统工程 ，需要学校上下多方面齐心协力才能做好的全局工作。
1、创建和谐校园，为学风建设服务。深化教学改革，开展教学质量工程。教风带学风，端正教风是学风建设的突破口。协调关系，开展服务工程，学校各个部门应该以人为本，齐抓共管，共同搞好学风建设。
2、依法制校，建立长效机制，为良好学风建设持续发展提供“永动力”。结合学校实际制定科学严明的纪律和各种规章制度，并严格执行所制定的规章制度。
3、 重视学生工作，明确学生学习目的，促进学风建设。
（1）重视学生工作，明确历史任务。学生工作的根本任务是育人 ，学生工作要紧紧围绕学风建设这一主旋律。一方面要通过深入细致的教育管理和指导服务 ，让学生真正领会到学校对他们的关心、信任和爱护 ；另一方面要采取教育与管理相结合 ，严格学生日常管理 ，形成良好的育人氛围 。
（2）激发学生学习的原动力，明确学习目的。使学生从思想深处明确勤奋学习是获得知识并使事业取得成功的基础和前提，从根本上解决学生学习态度和学习目的的问题，达到治本的目的。
（3）结合专业开展丰富的第二课堂活动，营造学风建设良好氛围。把学风建设渗透到大学生活的各个环节，积极开展以科研为主要内容的学术文化活动，既能培养学生独立思考、勇于创新的意识和能力，又能促进学生更扎实地学好专业知识。
总之，学风建设是高等学校育人工作和精神文明建设的一个重要组成部分，是高等教育永恒的主题。因此，在新时期高等学校应进一步更新教育观念，转变教育思想，在加快自身改革与发展的同时，从战略的高度重视和加强学风建设，为现代化建设培养所需要的高素质人才。
（作者单位：长春理工大学）
参考文献：
[1]谭福强. 浅谈如何加强新时期高校学风建设. 三峡大学学报，2002，2，52
[2]吕东燕等. 高校学风建设研究与分析. 北京工商大学学报. 2002，4，28-33
[3]甘晖 .加强学风建设是提高教育质量的前提 .思想教育研究.2004， 1，33—37.
[4]李远.关于高校学风建设的几点建议. 新闻网.