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课程文化居于学校文化的核心地位,在课程改革中研究课程文化的内涵,必须树立新的课程文化观,探索课程文化的建构模式,重建新的课程文化理论。
试述课程改革中课程文化的内涵与建构
【摘 要】
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课程文化居于学校文化的核心地位,在课程改革中研究课程文化的内涵,必须树立新的课程文化观,探索课程文化的建构模式,重建新的课程文化理论。
【机 构】
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河套大学内蒙古巴彦淖尔
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年S1期
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