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我国学科馆员自实施以来存在不少问题：人数少、素质良莠不齐、一人不能完成所负责学科的所有工作等。这些现象大都源于我国图书馆学教育，教育体制设置的不合理使我国的图’书馆学校不能培养出合格的学科馆员来。参考国外图书馆学成熟经验，探讨适合我国的图书馆学教育体系，应成为我国图书馆同仁共同努力的方向。
论我国学科馆员的教育
【摘 要】
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我国学科馆员自实施以来存在不少问题：人数少、素质良莠不齐、一人不能完成所负责学科的所有工作等。这些现象大都源于我国图书馆学教育，教育体制设置的不合理使我国的图’书馆
【机 构】
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河南省政法管理干部学院图书馆
【出 处】
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农业图书情报学刊
【发表日期】
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2007年6期
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