拨审美之弦 悟人文之美——《爬天都峰》审美教学谈

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教材解读:《爬天都峰》是人教版语文三年级上册的一篇精读课文,课文描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向我们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。课文中的许多儿童语言,内涵丰富,细细咀嚼,给人以美的回味。课文 Textbook Interpretation: “climb the sky” is the third edition of the human language version of the Chinese version of the book a concordant text, the text describes the summer vacation, “I ” and my father to climb the sky peak, the road encountered a stranger Grandfather, “we ” encourage each other to overcome the difficulties steep mountain road, and finally climbed the sky with the peak. The text reveals to us the courage and confidence to overcome difficulties in the face of difficulties. In the process of getting along with others, we should be good at learning from each other, encouraging each other and making progress together. Many children’s language in the text, rich in content, chewing carefully, giving the beautiful aftertaste. text
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