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根据《英语新课程标准》的要求,小学英语教学中通过采取先进的技术手段,提高课堂教学效率,活跃教学氛围.主要培养小学生的自觉意识和创新思维,帮助学生打好英语基础,从而不仅提高了学生的自学能力,还促进了小学英语教学评价的多元化.本文以某小学六年级下册粤教版英语为例,主要针对新时期小学英语教学多元化评价模式展开具体探讨.