【摘 要】
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一、课题研究的背景目前我国现行的国家课程设置中,涉及科技创新教育的内容不多,还不能完全使学生有效地产生问题,进入问题,形成解决问题的意识、习惯和能力。我们总结了几年
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一、课题研究的背景目前我国现行的国家课程设置中,涉及科技创新教育的内容不多,还不能完全使学生有效地产生问题,进入问题,形成解决问题的意识、习惯和能力。我们总结了几年来开展研究性学习活动的经验,认为通过具体的实践活动,鼓励学生主动体验,探索发现,强调发现并获得知识的过程,对培养学生的科学研究能力很有促进作用。于是产生了这样的想法,是否能将当前我校的研究性学习活动成果,整合于科技教育活动当中,探索我校开展科技教育活动的有效途径和方法。
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