“1+X”背景下职校课堂教学的创新与思考

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《国家职业教育改革实施方案》提出启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度,针对目前我国职业教育中存在的体系建设不完善、职业技能实训基地建设不尽如人意、校企合作内动力不足、人才成长的技术技能支撑不够、“理论灌输多、实操实训少”等一系列问题,职校则必须下大力气严管紧抓,多措并举探索新路子,从根本上建立一个良好的职业教育现代化发展模式.而这首先要从课堂教学改革做起,发展新课堂,将课程内容和职业标准、教学过程和生产要求进行无轨对接,提升日常课堂效率,促进高职学生职业核心竞争力和专业岗位技能水平的提升.
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