【摘 要】
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根据英语课程标准和牛津英语教材内容,从当前英语的教学需要出发,秉承“发展学校、幸福教师、快乐学生”的办学宗旨,不断优化教学过程,逐步探索出“三段式”教学模式。初步探
【机 构】
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辽宁省沈阳市于洪区东湖九年一贯制学校,
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根据英语课程标准和牛津英语教材内容,从当前英语的教学需要出发,秉承“发展学校、幸福教师、快乐学生”的办学宗旨,不断优化教学过程,逐步探索出“三段式”教学模式。初步探讨了在英语教学中,使用“课前预习,课堂探究,课后拓展”三段式教学模式,引导学生自学,指导学生探究,督导学生检测,进行合作探究学习,从而把课堂还给学生,让学生充满活力。
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