【摘 要】
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众所周知,小学生的年龄特征决定他们的学习必须通过活动式的学习模式完成,活动是架设学生与知识间最好的桥梁,是学生认识发展的最直接有效的方法。让学生在活动中口、手、脑
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众所周知,小学生的年龄特征决定他们的学习必须通过活动式的学习模式完成,活动是架设学生与知识间最好的桥梁,是学生认识发展的最直接有效的方法。让学生在活动中口、手、脑并用,探究性地生成知识,才能从根本上发展学生的学习能力。鉴于以上认识,笔者认为现在语文课
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