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小学语文教学具有基础性作用,是培养学生语言意识和语文素养的初始阶段,在这一阶段中保证语文教学的高质量,能够为学生将来的语言学习奠定良好的基础。因此,小学语文教学尤其要重视教学语言的锤炼,突出教学语言的艺术性,形成风格的小学语文语言艺术,其实质是体现教学语言的知识性、趣味性,追求简洁优美而又幽默风趣的教学语言。