【摘 要】
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在幼儿园教育中,游戏和教学是人们的重点关注内容,游戏可以使教学变得更具活力,而教学可以帮助提高游戏的指向性,两者不仅可以很好地互补,而且在目的上也有一致的高度性,能共
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在幼儿园教育中,游戏和教学是人们的重点关注内容,游戏可以使教学变得更具活力,而教学可以帮助提高游戏的指向性,两者不仅可以很好地互补,而且在目的上也有一致的高度性,能共同助力于幼儿的身心发展。但是,二者在实现途径上存在一定的差异,游戏强调的是幼儿的需求和兴趣,教学强调的是幼儿的知识和技能,游戏更尊重幼儿的自然发展,而教学具有明确的培养目标,旨在促进幼儿有目的的发展。因此,在教学实践中,教师应树立“以幼儿为中心”的教育理念,通过有效的整合策略,实现游戏与教学的相互促进,教师既要通过游戏调动学生的学习兴趣,也要
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