【摘 要】
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当今社会,小学数学课堂的教学方式在不断地经历着探究与改革,从依赖课本与教师、机械讲解与接收逐步向着以学生为中心、自主参与、自主探究、交流合作的教学方式转变。由于小
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当今社会,小学数学课堂的教学方式在不断地经历着探究与改革,从依赖课本与教师、机械讲解与接收逐步向着以学生为中心、自主参与、自主探究、交流合作的教学方式转变。由于小学生的自觉性低,不会主动地去学习,因此,在实际教学过程中,小学数学教师要从实际情况出发,步步引导学生们自主地去探究新知、发现问题、解决问题,同时,还要引导他们学会课后总结与课后练习。
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