【摘 要】
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建设特色班级文化首先应科学分析班级生源与师资结构,确定班级文化建设的核心;其次,结合本校校园文化特色打造班级文化建设的亮点;最后和谐发展班级显性与隐性文化,两者互融共进建
【机 构】
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四川省成都市新津区五津中学 四川 成都 611000
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建设特色班级文化首先应科学分析班级生源与师资结构,确定班级文化建设的核心;其次,结合本校校园文化特色打造班级文化建设的亮点;最后和谐发展班级显性与隐性文化,两者互融共进建设特色班级文化。
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