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随着社会科技的发展，公共艺术教育得到了社会各界的广泛关注。公共艺术教育是高校素质教育中的重要内容，其能够有效引导大学生的人生观和价值观，同时也能干预大学生未来的就业轨迹。为了让大学生更好的发展，高校不但要关注学生的专业技术发展，同时也需要关注学生艺术欣赏和审美能力的发展。本文主要研究高校公共艺术教学采用双融合模式过程中的问题以及改善现状的具体措施。旨在有效提高高校公共艺术教学质量。