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自从踏上工作岗位那一天,我就把我的学校当成了家,我把我的每一个班集体也当成了一个家,为家打拼,我忙碌而快乐着。我将这些年来的感受与收获,把这份当家长的快乐与大家一起分享。
一、用爱组建一个和谐温馨的大家庭
初中毕业生到职专求学是他们人生第一次离开父母的怀抱独立生活,因此,作为他们的班主任,要想以后管理好这些怀揣着不同梦想来自四面八方的孩子,首先要做的,是给他们一个家,一个让他们能时时处处感到温暖和安全的家,这样才能留住他们的心,留住了心,才能为以后的班级工作打下基础。
二、细心经营,建立和谐的师生关系,当好大家庭的家长
把自己的想法、做法告诉学生,真诚地热爱每一个学生,平等地对待每一个学生,严格地要求每一个学生,从方方面面与学生交换意见,帮助学生在行为上、思想上逐渐走向成熟,建立和谐健康的师生关系。
三、协调好家庭成员的关系,让家充满爱
班主任必须高度重视学生之间的关系,并在第一时间处理好。也就是说,让每一个家庭成员在已经建立的大家庭里团结友爱,和谐相处。在管理班级中,班主任要不断地向学生灌输“珍惜缘分,重视友情,与人为善”的思想,帮助学生在学业、思想、生活等多方面相互帮助、相互关心、团结友爱,这样就能化解矛盾,消除隔阂,建立起和谐的生生关系。
四、不言放弃,动脑筋巧设计,多种途径教育,保证家庭稳定发展
有句话叫:办法总比困难多。学生毕竟是十五六岁的孩子,他们想事情做事情的能力比我们毕竟还差一定距离。我一直坚信,每一个问题的出现,都会有解决的最好办法,只能是班主任把学生破的无招可使,不可能老师被学生搞得焦头烂额。同样的事情,发生在不同的同学身上,处理的办法也不应一样,同一个学生,连续犯同样的错误,解决的方式也不尽相同。班主任应多动脑筋,用各种方式,通过各种途径对学生进行教育。从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法,学校、年级的各种活动、班级活动需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋精心打算。关键时刻,拿出当家长的气魄,拿出当家长的爱心和智慧,一切都会迎刃而解。
总之,把学校当成一个家,把班级当成一个家,为家奔波操劳,为家殚精竭虑,付出再多,我们都无怨无悔。同时我也相信,我们手中的每一个家,都会在我们的细心经营下,焕发出勃勃生机。我们的每一个孩子,都会在我们的精心呵护下,茁壮成长。
作者单位:山东省招远市第五职业中专
一、用爱组建一个和谐温馨的大家庭
初中毕业生到职专求学是他们人生第一次离开父母的怀抱独立生活,因此,作为他们的班主任,要想以后管理好这些怀揣着不同梦想来自四面八方的孩子,首先要做的,是给他们一个家,一个让他们能时时处处感到温暖和安全的家,这样才能留住他们的心,留住了心,才能为以后的班级工作打下基础。
二、细心经营,建立和谐的师生关系,当好大家庭的家长
把自己的想法、做法告诉学生,真诚地热爱每一个学生,平等地对待每一个学生,严格地要求每一个学生,从方方面面与学生交换意见,帮助学生在行为上、思想上逐渐走向成熟,建立和谐健康的师生关系。
三、协调好家庭成员的关系,让家充满爱
班主任必须高度重视学生之间的关系,并在第一时间处理好。也就是说,让每一个家庭成员在已经建立的大家庭里团结友爱,和谐相处。在管理班级中,班主任要不断地向学生灌输“珍惜缘分,重视友情,与人为善”的思想,帮助学生在学业、思想、生活等多方面相互帮助、相互关心、团结友爱,这样就能化解矛盾,消除隔阂,建立起和谐的生生关系。
四、不言放弃,动脑筋巧设计,多种途径教育,保证家庭稳定发展
有句话叫:办法总比困难多。学生毕竟是十五六岁的孩子,他们想事情做事情的能力比我们毕竟还差一定距离。我一直坚信,每一个问题的出现,都会有解决的最好办法,只能是班主任把学生破的无招可使,不可能老师被学生搞得焦头烂额。同样的事情,发生在不同的同学身上,处理的办法也不应一样,同一个学生,连续犯同样的错误,解决的方式也不尽相同。班主任应多动脑筋,用各种方式,通过各种途径对学生进行教育。从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法,学校、年级的各种活动、班级活动需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋精心打算。关键时刻,拿出当家长的气魄,拿出当家长的爱心和智慧,一切都会迎刃而解。
总之,把学校当成一个家,把班级当成一个家,为家奔波操劳,为家殚精竭虑,付出再多,我们都无怨无悔。同时我也相信,我们手中的每一个家,都会在我们的细心经营下,焕发出勃勃生机。我们的每一个孩子,都会在我们的精心呵护下,茁壮成长。
作者单位:山东省招远市第五职业中专