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随着新课程改革的不断推进,"沟通与合作能力"被视为学生必备的基本能力。因此,在初中数学教学中,通过小组合作学习的方式,充分体现了学生主体性的地位。然而,小组合作学习在实际教学中存在很多问题。我们通过分析这些问题,寻找解决的办法,从而提高小组合作学习的实施效果。
初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策
【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,"沟通与合作能力"被视为学生必备的基本能力。因此,在初中数学教学中,通过小组合作学习的方式,充分体现了学生主体性的地位。然而,小组合作学习在
【机 构】
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甘肃省平凉市泾川县第四中学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2019年34期
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