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目的：探讨基于临床决策能力培养的护理技能实训模式改革的效果。方法：通过分析护理技能实训传统教学模式中存在的问题,构建新的实训模式,改革实训内容、方法及考核方法,并在116名四年制护理本科生的护理技能实训教学中系统实施。结果：考试成绩优良率为85.35%;改革后学生的临床决策能力得分高于改革前,差异有统计学意义（P〈0.05）;学生对护理技能实训教学的总体评价的满意率为91.38%;教师教学、实训方法和实训内容得到学生的认可,满意率分别为95.69%、93.97%、91.38%。结论：基于临床决策能力培养的