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2012年9月下旬,黑龙江省垦区第四届“创新杯”初中数学青年教师教学技能展评活动,在八五三农场清河中学拉开帷幕,活动共有9个管理局的15个团队75名教师参加,有近两百多名教师
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新课程标准要求各学科之间互相渗透。语文课程标准提出:重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。这就是说,我们在语文教学中应对学生进行必要的思想教育。近年来由于各种公办民助、民营学校的存在,公办初中的生源质量日趋下降。作为一名语文教师,我深感不仅要教给学生语文知识,培养学生的语文能力,更重要的是教育学生如何做人,做一名合格的学生,做一个品德
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首先我对宋隽隽老师的说课内容作如下点评:宋老师的说课内容调理清晰,语言精练,富有感染力,充分体现了说的特性.宋老师的说课对教材分析透彻,她根据课标和学生实际说清楚了教
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省农垦总局宝泉岭管理局局直中学
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摘要:新课程改革以来,小组合作是我们广泛采用的学习方式,但实际合作学习中有着一些不平衡的现象,当小组共同进行合作任务时,学优生表现积极,而学困生参与消极,以致优势学生发展快,弱势学生发展不明显。本文从角色依赖合作帮学、分层次施教、小目标教学、多关注习惯和试体验过程的课堂策略来调动学困生的学习积极性。  关键词:小组合作学困生 积极性调动策略    新课程教育提倡“阳光普照”、奉行“无一人掉队”的教