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在我国新一轮基础教育课程改革中,存在着课程观念滞后、课程结构单一、课程实施忽视学生的主体性以及学生课业负担过重等问题。只有更新传统教学思想,树立现代新课程理念;突破单一的课程结构,推进课程结构的综合化;改变课程实施中的“教师中心”,充分发挥学生的主体性;社会各界共同努力,把减轻学生过重的课业负担真正落到实处等方面入手,才能推进基础教育课程改革的进一步发展。