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英国有很多地方跟中国有些相似的地方，都有上千年的历史，很多的历史、文化的传承。在全世界最古老的学校名单中，有60%的学校是英国的私立寄宿学校。这些最古老的学校，大多数都有超过100年的接纳国际学生的历史。英国目前有3000余所私立学校。据英国媒体报道，英国只有7%的学生在私立学校就读，但他们占据了牛津、剑桥两所世界知名大学50%的学生名额，因此英国私立学校被称为是“英国教育系统的精髓”。
与2012年相比，2015年在国内读完高中再出国留学生比例从61%下降到44%，出国读高中的学生比例则从17%上升到27%。而以“精英教育”为理念、教学质量享誉国际的英国私立中学学校，已然成为众多中国精英家庭的首选。
百年树人教育史
英国的教育自中世纪以来就形成了双轨制，贵族与平民是沿着两条不同的路径接受教育，学校大致可分为两种类型：一种是所谓的公立学校，包括综合学校、现代中学和文法学校。第二种是独立学校，即私立学校。
公立学校对英国人提供免费教育，经费主要来自地方政府税收，因此比较低廉，接受国际学生的比较少数：而部分私立学校则由私营机构或个人拥有和经营，学费普遍昂贵，但是接纳国际学生。
公立学校最初，英国只有现代中学和文法学校两种类型。现代中学（13-16岁）（Secondary modem school）专门招收才智中平，成绩一般的学生，到16岁时义务教育阶段即告结束，进入社会就业。现代中学教育质量一般，当时在英国民众心目中的地位也比较低下。
文法学校（13-18岁）（Grammar School）历史悠久，早在古希腊、罗马时代就已经存在了。在英国，文法学校初创于12、13世纪。它一直是古典课程的堡垒，以教授古典课程为主。延至今日，虽然随着现代科技的发展，文法学校也不断在增加教学内容，但仍然侧重人文学科。进入文法学校的学生，将来大多要升入大学进一步深造。文法学校教学质量优良，学制也较现代中学多两年，学生一般到18岁离开学校。所以，文法学校是英国人心目中的地位颇高。例如莱斯特文法学院、拉夫堡文法学院等，但由于文法学校与现代中学差异颇大，被批评为不符合教育平等的原则，因此这种事实上的双轨制也存在着不得人心的地方。在这种情况下，20世纪60年代初，综合学校便应运产生了。
综合学校（Comprehensive School）目前是英国中等教育的主要形式。它招收一切适龄儿童，而不问成绩优劣、智力高低。在低年级阶段，所有儿童所接受的教育内容都是一致的，即共同学习一般的文化科目。但到了高年级，就将学生分为不同的班组，因材施教。有的学生侧重学习学术与科学性质的课程，准备日后参加公共考试，进入大学深造；有的学生则侧重工艺与技术的培训，准备离校后就业。
私立学校在英国称为“独立学校”（Independent School）。独立学校的教学水平明显高于公立学校，而“公学”（Public School）又是独立学校中的佼佼者，公学有自己的学制，较其他中学要长两年，学生一般十八九岁离校，教学自成体系。历史上，早期公学是开放给穷人子弟就读的一种学校，因为当时富家子弟大多有私人教师专门辅导。但是后来，英国公学却全部演变成实行精英教育的贵族学校，学费十分昂贵，穷家子弟反而可望不可及，根本无法问津。
在英国，历史悠久、声望最高的九大公学有伊顿、哈罗、温彻斯特、圣保罗、威斯敏斯特、拉格比、休斯伯里、麦勤太勒、卡特豪斯公学。英国王室成员譬如王储查尔斯王子、威廉王子和哈里王子皆是出自这些公学。
从“绅士教育”到“精英教育”
这些古老的私立学校还继承着另一份遗产：在历经千百年之后，仍然保持着严格的教学质量控制。19世纪时，伊顿公学校长威廉·詹森·科里曾这样描述其培养目标：“在一所伟大的学校里，你学到的不仅是知识，最重要的是，你学到了将陪伴你一生的艺术和习惯。”
而在对学生气质的培养中，音乐和体育被放在格外重要的位置上。其中，由于体育训练被认为能够培养团队合作精神和竞争意识，更是備受推崇。在私立学校里，最优秀的学生并不是学习成绩第一名的。学生心目中的英雄是橄榄球员，或是足球运动员。
现代的英国私立学校提倡的“精英教育”理念凝聚着英国基础教育的精髓。深厚的文化积淀，优质的学术水平，一流的环节和设施，都是英国私立学校的“高标准配置”，注重“学术”“体能”“品格”以及“领袖精神”的全才教育对孩子的影响更为深远。
英国私立学校的教学质量和教育理念深受国际一流大学认可。据英国媒体报道，英国仅有7%的学生在私立学校就读，但占据了牛津、剑桥两所世界知名大学50%的学生名额。本次来访的院校在学术成绩和国际一流大学的录取率上都有优异的表现。
尽管近年一些招收国际学生的美国高中在中国备受关注，的确是英国学校强有力的竞争对手，但英国的私立寄宿学校有一个显著的特点，即注重将传统美德和创新精神融合在一起。比如，学校鼓励学生独立思考，但同时保有严格的传统，教师既态度谦和，又不失权威感。更重要的是，在长期的培养过程中，学生成为大学真正想招收的那种学生—有独立的精神，愿意承担奉献，具有创造性的学习能力，有成为未来研究人员的潜质。
英国的私立学校在海外低龄学生的接纳、看护、中西方文化和教育环境的无缝对接等方面拥有丰富经验。针对中国家长的期许：从小培养孩子的国际公民意识、接受并融入国际文化环境、制定更大格局的人生规划、在升学中保持高竞争力等方面，英国私立学校更具优势。
与2012年相比，2015年在国内读完高中再出国留学生比例从61%下降到44%，出国读高中的学生比例则从17%上升到27%。而以“精英教育”为理念、教学质量享誉国际的英国私立中学学校，已然成为众多中国精英家庭的首选。
百年树人教育史
英国的教育自中世纪以来就形成了双轨制，贵族与平民是沿着两条不同的路径接受教育，学校大致可分为两种类型：一种是所谓的公立学校，包括综合学校、现代中学和文法学校。第二种是独立学校，即私立学校。
公立学校对英国人提供免费教育，经费主要来自地方政府税收，因此比较低廉，接受国际学生的比较少数：而部分私立学校则由私营机构或个人拥有和经营，学费普遍昂贵，但是接纳国际学生。
公立学校最初，英国只有现代中学和文法学校两种类型。现代中学（13-16岁）（Secondary modem school）专门招收才智中平，成绩一般的学生，到16岁时义务教育阶段即告结束，进入社会就业。现代中学教育质量一般，当时在英国民众心目中的地位也比较低下。
文法学校（13-18岁）（Grammar School）历史悠久，早在古希腊、罗马时代就已经存在了。在英国，文法学校初创于12、13世纪。它一直是古典课程的堡垒，以教授古典课程为主。延至今日，虽然随着现代科技的发展，文法学校也不断在增加教学内容，但仍然侧重人文学科。进入文法学校的学生，将来大多要升入大学进一步深造。文法学校教学质量优良，学制也较现代中学多两年，学生一般到18岁离开学校。所以，文法学校是英国人心目中的地位颇高。例如莱斯特文法学院、拉夫堡文法学院等，但由于文法学校与现代中学差异颇大，被批评为不符合教育平等的原则，因此这种事实上的双轨制也存在着不得人心的地方。在这种情况下，20世纪60年代初，综合学校便应运产生了。
综合学校（Comprehensive School）目前是英国中等教育的主要形式。它招收一切适龄儿童，而不问成绩优劣、智力高低。在低年级阶段，所有儿童所接受的教育内容都是一致的，即共同学习一般的文化科目。但到了高年级，就将学生分为不同的班组，因材施教。有的学生侧重学习学术与科学性质的课程，准备日后参加公共考试，进入大学深造；有的学生则侧重工艺与技术的培训，准备离校后就业。
私立学校在英国称为“独立学校”（Independent School）。独立学校的教学水平明显高于公立学校，而“公学”（Public School）又是独立学校中的佼佼者，公学有自己的学制，较其他中学要长两年，学生一般十八九岁离校，教学自成体系。历史上，早期公学是开放给穷人子弟就读的一种学校，因为当时富家子弟大多有私人教师专门辅导。但是后来，英国公学却全部演变成实行精英教育的贵族学校，学费十分昂贵，穷家子弟反而可望不可及，根本无法问津。
在英国，历史悠久、声望最高的九大公学有伊顿、哈罗、温彻斯特、圣保罗、威斯敏斯特、拉格比、休斯伯里、麦勤太勒、卡特豪斯公学。英国王室成员譬如王储查尔斯王子、威廉王子和哈里王子皆是出自这些公学。
从“绅士教育”到“精英教育”
这些古老的私立学校还继承着另一份遗产：在历经千百年之后，仍然保持着严格的教学质量控制。19世纪时，伊顿公学校长威廉·詹森·科里曾这样描述其培养目标：“在一所伟大的学校里，你学到的不仅是知识，最重要的是，你学到了将陪伴你一生的艺术和习惯。”
而在对学生气质的培养中，音乐和体育被放在格外重要的位置上。其中，由于体育训练被认为能够培养团队合作精神和竞争意识，更是備受推崇。在私立学校里，最优秀的学生并不是学习成绩第一名的。学生心目中的英雄是橄榄球员，或是足球运动员。
现代的英国私立学校提倡的“精英教育”理念凝聚着英国基础教育的精髓。深厚的文化积淀，优质的学术水平，一流的环节和设施，都是英国私立学校的“高标准配置”，注重“学术”“体能”“品格”以及“领袖精神”的全才教育对孩子的影响更为深远。
英国私立学校的教学质量和教育理念深受国际一流大学认可。据英国媒体报道，英国仅有7%的学生在私立学校就读，但占据了牛津、剑桥两所世界知名大学50%的学生名额。本次来访的院校在学术成绩和国际一流大学的录取率上都有优异的表现。
尽管近年一些招收国际学生的美国高中在中国备受关注，的确是英国学校强有力的竞争对手，但英国的私立寄宿学校有一个显著的特点，即注重将传统美德和创新精神融合在一起。比如，学校鼓励学生独立思考，但同时保有严格的传统，教师既态度谦和，又不失权威感。更重要的是，在长期的培养过程中，学生成为大学真正想招收的那种学生—有独立的精神，愿意承担奉献，具有创造性的学习能力，有成为未来研究人员的潜质。
英国的私立学校在海外低龄学生的接纳、看护、中西方文化和教育环境的无缝对接等方面拥有丰富经验。针对中国家长的期许：从小培养孩子的国际公民意识、接受并融入国际文化环境、制定更大格局的人生规划、在升学中保持高竞争力等方面，英国私立学校更具优势。