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全方位地对学生进行尽可能多的情感教育，能丰富学生内心的情感体验，有利于其情感的积淀，从而达到积多于内而后能发于外，直至流之于笔端的良好效果。然而，作文课怎样激发学生的写作热情，怎样使学生兴趣为文，这是中学写作课一直探讨的重要问题。笔者认为解决这个问题的重点：作文课一定要激发作者的真情，才能让学生写出文、理、情并茂的文章。