项目驱动法在嵌入式系统实践教学中的探索

来源 :台州学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaolch010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对嵌入式系统教学中存在的问题,探讨了一种项目驱动的教学方法,以项目为教学活动的核心,以实践为主导,从基本人手,逐步综合,直到做大项目的实施过程,使学生学习兴趣逐渐提高的同时,工程设计能力得以提升。文中以智能温控器项目为案例阐述了该教学方法在实践教学中的应用思路。
其他文献
统计是认识社会、掌握社会经济发展规律的有力武器,是科学决策和有效管理的基本工具。学习统计理论与方法,既要完整准确地握其学科体系,理解基本概念和基本原理,又要提高运用统计
目的探讨老年重症肺心病并发低渗血症的临床特点。方法选择近3年来老年重症肺心病患者65例,观察、分析低渗血症的发生率、临床表现、实验室检查(血电解质、空腹血糖、肾功能等
采用文献计量法、数理统计法对1999-2009年间的16种体育类核心期刊刊载的有关排球运动论文911篇中有关排球合作研究行为的现状、发展趋势进行研究。得出排球研究的合作广泛,
我国由于高校办学的社会性诉求、行政权力自身利益的需求及其单一性的制度话语结构,大学教学管理制度话语权基本上由行政群体所掌控,给高校教育发展带来潜在的危机。对此,教学管
患者的年龄、病变部位、分化程度、病变局部的环境、机体的免疫力以及有无合并疾病等因素可使疾病的影像学征象出现个体化变异。辩证地认识与研究个体化与典型性影像学征象个
利用Sobolov嵌入定理及一些重要不等式,证明了一类方程的整体解的存在性。
利用优函数研究了Banach空间中解非线性算子方程的Chebyshev迭代的的收敛性,建立了它的更为阔泛的Newton—Kantorovich型收敛性定理,最后用例子说明了定理的应用.
社团挂靠二级学院,必然要求社团活动体现学院学科专业特色,发挥第二课堂的教育功能,而团支部进社团是当下凸显社团活动专业特色的一个有效举措。团支部进社团工作还处在起步阶段
目的了解大学生肺结核患者的心理状态,探讨护理干预对大学生肺结核患者焦虑心理的影响。方法将60例大学生肺结核患者随机分为对照组和护理干预组,采用焦虑自评量表(SAS)分别于入