【摘 要】
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在目前实施素质教育和倡导终身教育学习的信息化社会中,信息技术教育成为时代的一项紧迫任务,在信息技术课中加强研究型教学的实施研究,对于学生素质发展具有重要的意义。以
【机 构】
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山西大同雁北师范学院教育技术系,河北大学现代教育技术研究所
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在目前实施素质教育和倡导终身教育学习的信息化社会中,信息技术教育成为时代的一项紧迫任务,在信息技术课中加强研究型教学的实施研究,对于学生素质发展具有重要的意义。以活动课为切入点是行之有效的途径。本文主要从活动课与研究型教学的切合点出发,构建了一个信息技术教育的新型教学模式,并提供了具体的实例。
In the current informatization society of implementing quality education and advocating lifelong education, information technology education has become an urgent task in the era. It is of great significance to enhance the implementation of research-based teaching in information technology class for the development of students’ quality. Taking activity class as an entry point is an effective way. This article mainly starts from the coincidence point of activity class and research type teaching, builds a new teaching mode of information technology education and provides concrete examples.
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